碩一下找教授，
在充分的校園時間裡，
從教學互動中，了解彼此。

於碩一下開學後 1 個月內，選擇自己的指導教授。
除了上課本身互動外，可與每位老師進行研究領域
與職涯討論，彼此溝通了解，再做決定。

課程專案化，
在學習的同時與業界交流學習。

經由老師的特規劃，將一門課設計為：
前半段著重於專業領域知識的養成，從大量個案中獲得 Know-how。
後半段則可進行實際操作，與業界共同合作專案，讓你學術與業界有效接軌。